Gestaltung einer Lesestunde

Kinder mit auffällig geringen Aufmerksamkeitsspannen benötigen Abwechslung in der Lesestunde. Damit kein Leistungsdruck entsteht, setze ich auf einen Methodenwechsel, bei dem kein Modul mehr als fünfzehn Minuten umfassen sollte. Die Gestaltung einer zielführenden Mentoren-Stunde bedarf eines Mindestmaß an Planung. Eine Unterrichtsstunde kann manchmal sehr lang sein. Sie kann aber auch spannend sein und viel zu schnell vorbeigehen. Methodenwechsel und Planung in der Mentor-Stunde bieten Abwechslung und Freude am Lesen lernen.